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教资面试方法——稳住心态
教资面试的过程中，好的心态能使得咱们面试事半功倍。很多的考生本身基础比较扎实，平时表现练习也有模有样，但是在考试的过程中却因为过度紧张焦虑，缺乏个人自信，导致最终在教资面试环节失利。也有的学员刚开始练习时放不开，但是通过合理的计划，科学的训练安排，踏踏实实的学习，最终顺利通过教资面试。
心态不好，对教资面试考试结果会产生非常大的影响。其中以下几个面试的表现，在考场中尤为需要注意：
第一，与考官没有眼神交流。教资面试过程中，需要通过模拟试讲的方式，完成教学的安排和目标。而在考场中的考官此时就是我们所教授的对象，所以在面试的环节中，如果与考官没有充分的眼神沟通，会给人产生紧张、对授课内容不熟悉等印象，将会对课程产生非常大的影响。
第二，教学表达气场较弱。教室安排紧凑，考生众多，对于考官的精力也是不小的挑战。在授课的过程中，如果声音较小，很容易让考官陷入困顿乏味的状态，最终影响面试的结果。
第三，教姿教态不够端正。部分考生在考试过程中，因为心态变化较大，紧张焦虑，故不自然的出现一些搓手指、捋头发等动作，过多的小动作对于考生的外在表现会有较大的影响，给考官呈现出不够自信成熟的印象。
因此在考场中必须沉着冷静，自信面对，培养良好的考场心态。那我们该如何培养良好的心态，在面试考场中从容面对，脱颖而出呢?
第一要培养主动交流感;我们在教资面试的过程中，需要主动寻找考官，与考官进行眼神的交流，将授课的内容和状态传递给考官，引导考官老师们进入课程的学习中来，同时在教学的过程中可以用扫视或者对视等方式，与考官们进行交流，保证交流效果，让考官老师能够感受咱们授课的热情。
第二是声音表达清晰洪亮;在平时练习的过程中，要注意授课表达，语言流畅清晰，对于授课的内容尽可能有引导性和带入感。同时在授课的过程中，注意声音的状态，让台下的授课对象能够清晰的听清楚授课内容，同时要注意，考生在平时练习的过程中，不必刻意提高音量，表达过于矫揉造作，反而会适得其反。
第三是保证教态端正。在模拟练习和考试的过程中，要注意自己教态的呈现。首先讲课的过程中要保证身体端正，不要来回晃动，可以在练习的时候，给自己固定个位置，先保证稳定，后续习惯之后，可以加上必要的肢体语言，让自己的课程可以更有感染力。
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105 、下列说法正确的是：A.2009年，R&D经费占国内生产总值的比重与2000年相比有下降的趋势
B.2009年，我国的R&D研究经费用于基础研究和应用研究方面少于试验发展
C.2009年，科学研究、技术服务和地质勘查业在R&D经费投入中排名第三
D.2009年，东部地区工业企业R&D经费是西部地区工业企业R&D经费的9.2%
【答案】：B
【解析】：
第一步，本题考查综合分析问题，且需选出正确的一项。
第二步，A选项，直接读数。定位第五段，“R&D经费占国内生产总值比重比2000年提高了0.8个百分点”，并非下降，错误。
B选项，和差比较。定位第六段，“按活动类型分，基础研究经费270.3亿元，占4.7%；应用研究经费730.8亿元，占12.6%；试验发展经费4801.0亿元，占82.7%”，应用于基础研究和应用研究经费（270.3＋730.8＝1001.1亿元）
试验发展（4801.0亿元），正确。C选项，读数比较。定位表格“R&D经费”所在列，观察数据得，科学研究、技术服务和地质勘查业排名第二，错误。
D选项，读数比较。定位最后一段，“按东、中、两部地区分，东部地区工业企业R&D经费2759.4亿元，占73.1%；西部地区工业企业R&D经费347.5亿元，占9.2%”，观察数据，东部地区经费（2759.4亿元）＞西部地区（347.5亿元），故东部地区不可能是西部地区的9.2%，错误。
因此，选择B选项。
