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2014年国考面试技巧之整体分析法
湖南华图 廖继红
整体分析法是指我们在分析某个社会现象或寓言故事时，首先要从整体上把握这个题目核心点，然后就核心点展开论述。
简单的社会现象题如：来自四川代表团的党代表蒋敏和罗玮，因为孩子分别只有4个月、5个月，尚未断奶，经中央批准，同意她们带着孩子参加十八大。请谈谈你对这件事的看法。(以人为本)
简单的寓言故事题如：一只企鹅在冰下，想破冰而出，但是怎么使劲都出不来，后来它潜下去几十米，往上一冲就破冰而出，这个故事给你什么启示?(厚积薄发)
类似于以上的简单题型，同学们比较容易把握，但对于类似于下面的比较复杂的题型来说，有很多的同学却很容易掉入命题人设定的陷阱。
较复杂的社会现象题如：河南农民张某捡到一张中国移动的SIM卡，他插入自家的电脑无线网卡盒里使用了7个月，产生了25万元的网络费用，这件事导致他被刑拘，还面临着盗窃罪的指控，对此你怎么看?
很多的学员在回答这个问题时，分别从“捡到一张中国移动的SIM卡，他插入自家的电脑无线网卡盒里使用了7个月”——贪图小便宜;“产生了25万元的网络费用”——移动公司坑人;“被刑拘，还面临着盗窃罪的指控”——是否构成盗窃罪等三个方面来解答，结果发现由于知识的局限性，三个方面很难全部答出满意的答案，从而使整个答题过程断断续续，底气全无。其实，这个题目从整体上来分析的话，就讲了一个核心观点——贪图小便宜吃大亏。“捡到一张中国移动的SIM卡，他插入自家的电脑无线网卡盒里使用”表明他贪图小便宜，而“使用了7个月，产生了25万元的网络费用，这件事导致他被刑拘，还面临着盗窃罪的指控”表明吃大亏。
整体分析法并不是一种孤立的解题方法，在很多的情况下，应该结合局部分析法来使用。
