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事业单位面试：熟悉考试变化 明确考查方向
结构化小组作为近几年使用广泛的考查模式，在考试中不断改善，考查内容、考评手段、考场变化等要求更加细化。接下来，让我们结合结构化小组的考查变化，深刻剖析结构化小组的面试要求，帮助各位考生了解变化、明确重点。
【总结整理】
一、内容更加务实，针对性强。
【例题展示】：
为了鼓励就业，国家出台了政策，对企业招用毕业年度高校毕业生签订劳动合同并参加失业保险的，可按每人不超过1500元的标准，向企业发放一次性扩岗补助。这项政策对于稳经济起到了很大的作用。请你谈谈这项政策的背景和意义?
【题目分析】：
正如例题展示，税务局近几年考查中内容更加务实，充分结合大学生、企事业单位等对象相关的政策进行引入，分析时政热点的背后，充分考查对民生、政策落实等方面内容。往年考试中，部分考生往往因为一些不熟悉的政策名词导致分析无从下手，例如：“增值税改”、“金税三期”、“普惠性税收减免”等。因此，考生在备考中要充分熟悉所报考单位的相关内容，比如税收十大新闻、税务最近政策等，考试中才能做到熟悉考点，展示优势。
二、考查要求更高，重视交流。
【例题展示】：
为了确保党史学习教育走深走实，某基层单位正在持续开展党史学习活动。在某次集体学习结束后，单位同事老刘找到你反映了一些问题：
1.现在的工作任务多，工作压力大，没时间学习。
2.学习党史之后不知道如何在工作中应用，指导实际的效果较差。
3.单位的党史学习活动形式单一，没有新意，大家积极性不高。
如果你是党史学习教育工作的负责人王科长，你会如何回应同事老刘?请现场模拟。
答题规则：
C+A,A+B,B+C，两两搭档，双方均需要发言沟通。考生作为王科长为“沟通方”配合的考生身份为“老刘”(被沟通方)。不仅沟通方要答题，被沟通方也要说话。交替答题，不允许全程一人说话，限时4分钟，需要双方考生站立作答。
【题目分析】：
对比分析原来的现场模拟，营造完沟通背景以后，考生可以结合设想的场景进行模拟劝说，自圆其说即可，但是在今年的考察中，着重强调说明需要两两组合起立作答，设置了“沟通方”、“被沟通方”两个角色，要求双方起立作答、交替发言，这样的变化，让部分考生无所适用，因此考生在备考联系中，需要着重联系沟通的技巧，可以结合题干中设置的问题作为问句来进行沟通，既能引出话题，又能充分控制对话沟通的节奏。
问题1：压力大：“听说最近大家反映学习压力很大，你这边最近的学习效果怎么样啊?”
问题2：模式单一：“近期我们也打算在形式上创新，不知道对于咱们的学习模式，你有什么建议?”
三、时间更加紧张，表述突出重点。
【考试要求】：
以往几年，考试中答题时间每人每道题3分钟，点评每人2分钟，今年因为部分地区疫情因素，考官整体计时30分钟，答题时间变为2分钟，点评时间变为1分钟，超过30分钟直接整组停止考试。
【变化分析】：
在答题和互评时间都压缩的情况，考生要特别关注时间变化，从以往与考官的沟通中发现，时间就是考试规则，违背时间要求，出现较多超时的情况即视为违背规则，是考场中要注意避免的情况，因此考生一定要在考试中注意变化趋势，答题和互评中都要注意抓重点，避免说套话、无关的语言。做到答题精简、点评精准。
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96 、德国和瑞士的专家经过研究得出一个有趣的结论：餐具颜色能直接影响食欲，红色餐具可降低人们40%的食欲，在人们的传统观念中，红色是极具攻击性的色彩，用红色餐具盛放食物往往会让人难以下咽，因为在潜意识中人们会给自己发出不能吃红色餐具中食物的心理暗示，从而令食欲下降。如果以下各项为真，最能质疑上述论断的是：
A.快餐巨头常在大堂中使用大片鲜亮的红色图案，并没有影响快餐销量
B.红色易使人产生紧张感，暴饮暴食是人在精神紧张时放松自己的一种方式
C.试验表明，使用红色水杯者比使用蓝色水杯者平均饮水量要减少44%
D.红色预示着不安和担忧，人们看到红色餐具会本能地担心食物有危险
【答案】：B
【解析】：
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：餐具颜色能直接影响食欲，红色可以降低人们40%的食欲。
论据：①红色具有攻击性；②潜意识中，人们会给自己发出不吃红色餐具中的食物的心理暗示。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。快餐业在大堂使用红色，并非“餐具使用红色”，不会影响快餐销量，与“食欲”无关，论题不一致，排除。
B项：增加反向论据。红色会使人产生紧张感，而使精神放松的一种方式就是暴饮暴食，即红色会使人暴饮暴食，而不会降低食欲，具有削弱作用。
C项：增加论据。说用红蓝两色的杯子喝水，用红水杯的人喝水较少，证明红色确实会使人降低食欲，具有加强作用。
D项：增加论据。红色会让人觉得食物有危险，解释了为什么红色会降低人的食欲，具有加强作用。
因此，选择B选项。
