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2023年合肥教招考试成绩排名查询渠道
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面试备考:你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为?
【参考答案】 现代教育的核心理念是民主平等,这也是新课程改革的教学理念,建立民主平等的师生关 系必须以教师与学生在教学中互相尊重为原则,因此从教师的角度来说,以下几项是需特别注 意的:
第一,必须让学生的学习个性得到充分的张扬。教师必须把学生当作一个富有生命意义的 活生生的人来看待,每一个人都会有自己的个性,教师要充分尊重学生的个性化学习行为;
第二,教师必须要充分发挥学生的个人特长。学生在学习的过程中肯定会学有所长,也会 有一些掌握得不够好的知识,这时教师在尊重学生的兴趣爱好,发展他的特长,而不能以教师 的眼光和要求去规范学生,要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣,以充分呵护他们的学习 积极性;
第三,教师必须以平等中的身份出现在学生面前。教师既是学生学习中的导师,又是和学 生一起学习的同伴,要充分理解和关注学生在学习中的困难,以更好地帮助他们解决学习中遇 到的问题。 我认为只有教师放下高高在上的师道尊严,以平等的眼光看待学生,以朋友之心对待学生, 这样在教学中才能特别尊重学生的正常有益的学习行为,才会有民主平等的师生关系。
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2023年合肥教招考试成绩排名查询渠道相关考试试题:
84 、拮抗作用是一种常见的感觉变化现象,是指因一种呈味物质的存在,而使另一种呈味物质的呈味特性减弱的现象。根据上述定义,下列没有体现拮抗作用的是:
A.在橘子汁中添加少量柠檬酸会感觉甜味减弱,如再加砂糖,又会感到酸味减弱
B.糖精带有苦味,在糖精中添加少量的谷氨酸钠,苦味可明显缓和
C.同时服用氯化钠和奎宁后,再饮用清水会有微甜的感觉
D.在食用过酸涩的西非山榄后,再吃酸味食品,会尝不到酸味
【答案】:C
【解析】:
第一步,根据提问方式,确定为选非题。
第二步,找关键信息。
①因一种呈味物质的存在;
②使另一种呈味物质的呈味特性减弱。
第三步,辨析选项。
A项:柠檬酸使橘子汁的甜味减弱,砂糖使柠檬酸的酸味减弱,符合“因一种呈味物质的存在,而使另一种呈味物质的呈味特性减弱”,符合定义;
B项:谷氨酸钠使糖精的苦味减弱,符合“因一种呈味物质的存在,而使另一种呈味物质的呈味特性减弱”,符合定义;
C项:清水无色无味,不属于“另一种呈味物质”,不符合定义;
D项:西非山榄使其他酸味食品的酸味减弱,符合“因一种呈味物质的存在,而使另一种呈味物质的呈味特性减弱”,符合定义。
因此,选择C选项。