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非应届毕业生可以报考军队文职吗？_军队人才网
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◆公安文职是事业编制吗
不一定。公安文职人员是指在公安机关非执法岗位开展工作，对公安机关警务活动和内部工作起辅助、保障作用的人员，不具有人民警察(公务员)身份，不具有对公众直接行使公安执法权力和对执法民警行使指挥、管理、监督职能。
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非应届毕业生可以报考军队文职吗？_军队人才网相关考试试题：
案例：在教授“信息编码”一课时，王老师**电影中谍报人员接或留电的剧情导入。随后，他请同学们扮演谍报人员，转接收的密电“F4A7B2D4D7D2F5”按照如表3所示的密码本**破译。
同学们很快就破译出密电表达的内容：“务必**三行者”。
王老师马上请同学们总结密电编码规则：“列表+行号=汉字”。
随后王老师又提出问题:“身份证号码有多少位数字？你知道其中的编码规则吗？请大家上网查找。”通**主学习，同学们知道了身份证号码的编码规则，如下：
身份证号码由18位组成。
一、第1-6位数为行政区划代*;
二、第7-14位数为出生日期代码;
三、第15-17位数为分配顺序代码:*配顺序代码,是在同一区内，对同一天出生的人员编制的顺序号。其中第17位单数是男性,双数是女性;
四、第18位为末位校验码：是**0-10，用X代替10。
通过与自己的身份证号码一一对照，**们理解了身份证号码的编码规则及表达的含义。
之后，王老师给出关于信息编码定义的填空题如图7所示。
同学们经过讨论,很快准确地完成了此**，理解了信息编码的基本含义。
【答案】：Q
【解析】：
“扮演谍报**”通过这样的活动，创设情境，激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，“探究身份证编码规则”通过对学生所熟悉的事物的分析，既贴近生活容易引起学生的共鸣，激发求知欲，又有利于学生掌握知识信息。
总之教学活动是通过活动的方法向学生传递新的知识信息，最大限度的调动学生的主动性和积极性，启发学生思维，开发智力，触发求知欲，从而达到教学目的。
