计划组织协调能力是事业单位面试考试的重点考查要素。因此，掌握计划组织协调能力题目答法尤为重要。怎样才能将题目答出框架、逻辑、内容、细节和画面感，让考官认为我们有很强的做事能力?下面小编就以一道计划组织协调能力题目为例进行分析，希望各位学员细细揣摩，了解何谓言之有物、言之有理。

　　一、面试例题

　　单位组织员工去慰问贫困家庭的孩子，领导让你组织，请问你如何开展?

　　二、题目分析

　　(一)审题为王

　　一道题目能否答好，审题是基础，一定要提取对答题有用的关键信息。计划组织协调能力题目审题主要审清两个方面，一是活动任务，二是开展活动任务的相关要求。为什么需要审清题目的这两个细节呢?活动任务代表着答题的逻辑主线，任务开展的相关要求会影响答题的重点和细节。

　　一方面，这道题的活动任务是慰问贫困家庭孩子，这就涉及到具体帮谁、怎么帮的问题，即帮扶贫困家庭孩子、以慰问的方式。如果真的想把题目答好，那么可以结合活动任务拆分关键词进行联想分析。一是思考为什么要帮扶贫困家庭孩子、有何作用，即慰问的目的意义，这对开展活动任务起到目标导向的作用。二是思考贫困家庭孩子的特点和需求是什么，那我们才能提供针对性的帮扶内容，比如教育、物质、心理等方面的帮扶，即遵循问题导向原则，真正的起到帮扶的作用。三是思考慰问的具体方式，做任何事情都会辅之以一定的手段和方式，才能保证活动顺利开展，比如结对帮扶慰问或者是集体现场慰问等。

　　另一方面，活动任务开展的相关要求也需要提取到位，保证答题内容的针对性。这道题目组织的主体是单位，参与提供慰问帮扶的是单位员工，问法是领导要求开展。从要求中看到问法是常规问法，即保证能够将活动开展好，达成活动目标即可;从组织的主体我们可以思考为何单位要组织去展示我们的答题内容;从参与提供帮扶的人员是单位员工来看，我们可以思考如何保证他们参与。

　　对题目关键信息题的提取和分析完毕之后，我们就可以构建答题内容了。

　　(二)内容构建

　　1.明确慰问帮扶活动的目的意义。

　　开展慰问贫困家庭孩子的活动，意在给予孩子生活、学习上的帮助，让他们感受到温暖，并减轻家庭负担;同时这也是单位履行社会责任的体现，有利于提升单位形象。

　　2.阐明慰问帮扶活动的重点做法。

　　首先，调查了解贫困家庭孩子信息。提前与各村干部、扶贫干部了解孩子的生活、学习各方面的困难情况，统计好数量、地址、需求等内容，便于针对性提供帮助。

　　其次，积极动员单位职工并做好物资准备。通过文件、召开会议方式，讲明开展慰问活动的意义、贫困家庭孩子的困难、慰问方式及注意事项等，从而调动单位员工参与的主动性和积极性。同时组织单位员工进行募捐，如生活用品、学习用品、资金方面捐赠，并用筹集到的资金和专项公益资金购买学习和生活等方面用具，做好充分的准备，保证慰问活动顺利开展，

　　再次，有序开展慰问活动。一方面，对于特困家庭孩子进行上门入户慰问的形式，与孩子聊天，了解生活及学习的情况，并进行一对一结对帮扶，给予钱物、教育等方面的帮助。另一方面，请扶贫干部、村委、学校等，组织孩子集中在学校或者各村活动中心开展文娱活动，通过边玩边学习边发放物资的方式进行慰问。同时，请单位有文体、理论知识特长的员工担任讲师，现场分阶段给孩子讲解知识、补课等，让孩子感受到关注。除此之外，对于心理上存在敏感、内向、自卑、自闭等问题的孩子，邀请心理辅导专家帮助开展心理咨询和疏导，保证孩子心理健康。

　　最后，做好信息反馈，持续跟进。对于慰问开展的过程、取得的效果进行整理，向领导汇报，并将整理好的图片、视频及相关文字说明，发布到单位官网。同时跟进结对帮扶情况，给予有效的指导和帮助，切实让贫困家庭孩子健康成长。

　　三、解题技巧总结

　　核心在于理解任务和要求，且提出针对性、可行性、有创意的做法，总的来说：

　　第一，把握活动大流程;

　　第二，抓紧题目小细节;

　　第三，语言表达有重点。

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