2021年3月 教综模拟题1

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.决定教育领导权的是( )。

　　A.生产力 B.科学技术

　　C.政治 D.文化

　　2.美国学者舒尔茨提出的人力资本理论深刻揭示了( )。

　　A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用

　　C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用

　　3.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是()。

　　A.文化传统 B.社会制度

　　C.产业革命 D.社会生产力

　　4.下列能改变教育者观念的因素是()。

　　A.政治经济制度 B.科学技术

　　C.生产力 D.文化

　　5.( )是判断和确定教育性质最主要的标志。

　　A.生产力发展水平 B.生产与生活需要

　　C.教育的领导权 D.教育经费

　　6.“超阶级”“超政治”的教育是不存在的，这体现了( )。

　　A.社会政治经济制度决定教育目的 B.社会政治经济制度决定教育权

　　C.社会政治经济制度决定教育体制 D.社会政治经济制度决定受教育权

　　7.教育目的体现的是学校培养什么样的人的问题，它是由( )决定的。

　　A.生产力发展水平 B.经济制度

　　C.政治制度 D.领袖人物的意愿

　　8.教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是( )。

　　A.受教育者的身心发展特点 B.哲学思想和教育思想

　　C.生产力水平和政治经济制度 D.文化传统和教育传统

　　9.直接制约教育性质和发展方向的社会因素是( )。

　　A.生产力 B.政治经济制度

　　C.文化 D.科学技术

　　10.教育对政治经济制度的影响作用是通过( )实现的。

　　A.培养人才 B.传播思想

　　C.丰富知识 D.发展科技

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】各个社会的统治阶级都重视控制教育的支配权，以更好地培养它们所需的人才。决定教育领导权的是政治。故本题选C。

　　2.A

　　【解析】教育与政治经济制度有密切的关系，人力资本理论重视人口的质量，认为人力资本是现代经济增长的重要因素，并把这些因素归结为知识的进步、技术的改进和劳动力质量的提高，所以人力资本理论说明了教育对经济发展的促进作用。故本题选A。

　　3.D

　　【解析】生产力制约着教育事业发展的水平、规模和速度;制约着教育结构和人才规格的变化;制约着教育的内容和手段。经济基础决定上层建筑，生产力制约着生产方式。因而引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是社会生产力。故本题选D。

　　4.B

　　【解析】科学技术对教育的影响体现在：(1)科学技术能够改变教育者的观念。(2)科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量。(3)科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。故本题选B。

　　5.C

　　【解析】教育的领导权是判断和确定教育性质最主要的标志。在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，谁掌握了国家政权，谁就能够控制精神产品的生产，谁就能够控制学校教育的领导权。故本题选C。

　　6.D

　　【解析】在阶级社会中，让哪些人受教育，达到什么程度，受什么样的教育，教育的结果如何，都是由社会的经济政治制度决定的，“超阶级”或“超政治”的教育是根本不存在的。故本题选D。

　　7.C

　　【解析】一定社会的政治制度决定这教育目的的性质，生产力的发展水平决定着教育发展的水平。故本题选C。

　　8.C

　　【解析】教育目的的性质和方向直接决定于社会的政治经济制度。在阶级社会里教育目的总是取决于统治阶级的经济利益政治利益。故本题选C。

　　9.B

　　【解析】教育的性质直接取决于政治经济制度。故本题选B。

　　10.A

　　【解析】教育对经济制度的影响表现在，教育能为政治制度培养所需的人才，教育可以促进民主，教育通过传播思想，形成舆论并作用于一定的政治和经济，教育对政治制度的影响主要是通过培养人才表现出来的。故本题选A。